Analisis Tata Kelola dan Evaluasi Teknologi Informasi Menggunakan Framework COBIT 2019 di Sekolah X

Abstrak

Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) di dunia pendidikan melibatkan berbagai sistem, dan jika tidak dikelola dengan baik, dapat menimbulkan risiko serius seperti kerusakan dan pencurian data siswa, penyalahgunaan data, dan penyadapan data. Sekolah X merupakan salah satu instansi pendidikan yang memanfaatkan TI dalam berbagai aspek, namun pelaksanaannya belum optimal dan beberapa sistem tidak efektif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi tata kelola teknologi informasi yang ada di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan COBIT 2019 sebagai framework untuk merancang, memantau, dan meningkatkan kapabilitas tata kelola teknologi informasi. COBIT 2019 memberikan panduan yang komprehensif untuk memastikan aspek-aspek seperti proses, struktur organisasi, budaya dan perilaku, informasi, layanan dan infrastruktur, prinsip dan kebijakan, serta keterampilan dan kompetensi sumber daya manusia dapat diselaraskan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengevaluasi tata kelola teknologi informasi yang ada di Sekolah X, serta mencari solusi terhadap permasalahan pemanfaatan teknologi informasi yang belum efektif dan efisien. Hasil dari penelitian berupa rekomendasi desain perancangan sistem tata kelola TI yaitu APO09, BAI10, DSS01, DSS02, DSS03, DSS04. Domain APO09, DSS01 dan DSS02 berada pada level kapabilitas 2, domain BAI10 dan DSS04 berada pada level kapabilitas 3 sedangkan DSS03 berada level kapabilitas 4. Dengan menerapkan rekomendasi yang dihasilkan dari analisis COBIT 2019 di Sekolah X, diharapkan efisiensi dan efektivitas tata kelola TI di Sekolah X dapat meningkat secara signifikan.